Megjelent az EAEA megújított Felnőtt-tanulási Kiáltványa (Manifesto-2024)
mtaandragogiaMegjelent az Európai Felnőttoktatási Társaság (EAEA) megújított Felnőtt-tanulási Kiáltványa ‘ The Power and Joy of...
Digitalizáció és mesterséges intelligencia alapú módszertani megoldásai a felnőttkori tanulás támogatásában
A program célja: A workshop lehetőséget ad a felnőttkori tanítással és tanulással foglalkozó szakember kölcsönös...
Megjelent a PIMA Bulletin legújabb száma
Megjelent a PIMA Bulletin 50. száma, mely egy nemzetközi gyűjtés az UNESCO CONFINTEA VII és...
LLLP-EPALE Webinar on ‘Research Meets Practice’ for 23 May 2024 – INVITATION
As a follow up of the Third Edition of the Lifelong Learning Handbook launch, we...
UNESCO Institute for Lifelong Learning Bulletin, May 2024
Dear Reader, Welcome to the May 2024 edition of the UNESCO Institute for Lifelong Learning...
ICAE CONVERGENCE legújabb száma
Olvassa a CONVERGENCE c. nemzetközi folyóirat cikkeit, melyben feltárulnak a felnőttek tanulását érintő kurrens kutatói...
EPALE hírek 2024. március
Az EPALE 2024. évi kiemelt témái Kép: Adobe Stock Az EPALE 2024-es kiemelt témái három aktuális kihívásra...
WEBINAR – Investigating participation in adult learning and education: but how is it measured?
Időpont: 13. 03. 2024. Részletek és regisztráció itt: https://events.teams.microsoft.com/event/c64170d5-268f-446f-990b-7271a0a2ccba@6e725c29-763a-4f50-81f2-2e254f0133c8
Form@are CAE folyóirat felhívása
Dear Colleagues, Please see the below notice on a call for papers from CAE Journal...
Megjelent az Európai Összehasonlító Felnőttoktatási Kutató Hálózat (ESREA) szakfolyóiratának legújabb tematikus száma
Megjelent az Európai Összehasonlító Felnőttoktatási Kutató Hálózat (ESREA) szakfolyóiratának legújabb tematikus száma – RELA (European...